以“科技強(qiáng)國(guó)，科普惠民”為主題的2019年全國(guó)科普講解大賽剛剛在廣東科學(xué)中心落幕。來(lái)自國(guó)家部委、軍隊(duì)、地方及澳門特別行政區(qū)67個(gè)代表隊(duì)223位科普達(dá)人為公眾帶來(lái)了一場(chǎng)精彩紛呈、妙趣橫生的科學(xué)盛宴。

科學(xué)普及整逐漸成為科研單位和科學(xué)家們工作不可忽視的“重頭戲”。

科普對(duì)于新時(shí)代社會(huì)發(fā)展的重要意義是什么？目前國(guó)內(nèi)科普的狀況如何？做好科普工作要重點(diǎn)關(guān)注哪些人群？實(shí)施上，這些也是科研工作者日益重視并熱心探究的問(wèn)題。

科普是科研事業(yè)發(fā)展的內(nèi)生需求

習(xí)近平總書(shū)記高度重視科普工作，多次強(qiáng)調(diào)科普工作的重要性。他曾指出，科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置上。沒(méi)有全民科學(xué)素質(zhì)的普遍提高，就難以建立起宏大的高素質(zhì)創(chuàng)新大軍，難以實(shí)現(xiàn)科技成果快速轉(zhuǎn)化。這為新時(shí)代科普事業(yè)發(fā)展指明了方向，給新時(shí)代的科普工作進(jìn)行明確定位，充分肯定科普工作的極端重要性，極大增強(qiáng)了廣大科普工作者的信心、激發(fā)了創(chuàng)新創(chuàng)造活力。

科學(xué)普及，簡(jiǎn)稱科普，又稱大眾科學(xué)或者普及科學(xué)，是指利用各種傳媒以淺顯的、讓公眾易于理解、接受和參與的方式向普通大眾介紹自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)、推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的活動(dòng)。而科普講解集科學(xué)知識(shí)、語(yǔ)言藝術(shù)和技巧為一體，是深受群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、易于流行的一種新型科學(xué)傳播形式。

科學(xué)普及是與科技創(chuàng)新同屬科技工作的一體兩翼，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)也是一種社會(huì)科學(xué)教育，對(duì)公眾無(wú)疑至關(guān)重要。尤其在當(dāng)前，科普工作在實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展中的作用與重要性已不言自明。從理論上講，科普決定著國(guó)民科學(xué)素養(yǎng)水平，就某種程度而言，決定著國(guó)家創(chuàng)新能力，影響著中國(guó)未來(lái)；從科學(xué)發(fā)展規(guī)律而言，科普是科研事業(yè)發(fā)展的內(nèi)生需求，只有公眾理解科學(xué)，才能更加支持科技發(fā)展。

對(duì)此，國(guó)內(nèi)地質(zhì)學(xué)界對(duì)于科普的重要意義也有清醒的認(rèn)識(shí)。國(guó)內(nèi)地質(zhì)學(xué)界在社會(huì)上的影響力和認(rèn)可度與所做的工作和成績(jī)遠(yuǎn)不成正比。要扭轉(zhuǎn)這種現(xiàn)狀要靠主動(dòng)走近大眾，要靠科普。

科普要靠興趣推動(dòng)機(jī)制引導(dǎo)

有觀點(diǎn)認(rèn)為，中國(guó)科學(xué)家的科普工作不是做得多，而是做得太少；不是做得好，而是很不夠；不是強(qiáng)于世界大多數(shù)，而是輸于發(fā)達(dá)國(guó)家。

有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)電視臺(tái)的科技節(jié)目，平均占到總節(jié)目量的20%，日本電視臺(tái)占15%，而我國(guó)電視臺(tái)只有6%左右。

從傳播角度上說(shuō)，我國(guó)的科普力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

我國(guó)目前面臨的現(xiàn)實(shí)是，一方面科普力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，另一方面科學(xué)家對(duì)開(kāi)展科普工作有所迷惘。

在2019年探礦者年會(huì)上，東北大學(xué)礦產(chǎn)普查與勘探專業(yè)博士宋建潮認(rèn)為，以往，包括地質(zhì)學(xué)界在內(nèi)的科學(xué)家，往往把科普想得過(guò)于簡(jiǎn)單，以為就是搜集些資料，簡(jiǎn)單整理下，再放些精美的照片，不用出遠(yuǎn)門，在辦公室里就可以完成。近幾年，社會(huì)和科學(xué)界逐漸倡導(dǎo)重視科普工作，許多項(xiàng)目中都加入了科普元素和科普環(huán)節(jié)，這是一個(gè)重大轉(zhuǎn)變。但很多情況下，許多項(xiàng)目在快完成時(shí)，要絞盡腦汁安排相應(yīng)的科普內(nèi)容?？破展ぷ髯兂闪撕翢o(wú)興趣可言的一種指派的任務(wù)。

事實(shí)上，科普是由興趣引發(fā)，而非一項(xiàng)被強(qiáng)制的任務(wù)。但目前的狀況是，在職、在崗的教授學(xué)者天天忙于項(xiàng)目，沒(méi)有精力做科普；做科普的更大一部分是退休人員。

中國(guó)科學(xué)院大學(xué)李大光教授認(rèn)為，作為內(nèi)行的科學(xué)家往往不愿意站出來(lái)講真的科學(xué)，結(jié)果老是外行人寫(xiě)，在經(jīng)過(guò)選擇性傳播之后，就越來(lái)越不靠譜，最后甚至變成假科學(xué)，反過(guò)來(lái)阻礙科學(xué)發(fā)展。

究其原因，中國(guó)科學(xué)院科技戰(zhàn)略咨詢研究院副研究員袁志彬談了自己的看法。

他認(rèn)為，從制度設(shè)計(jì)來(lái)看，科學(xué)家的核心任務(wù)是科學(xué)研究，申請(qǐng)科研項(xiàng)目資助、野外科考、實(shí)驗(yàn)室研究和數(shù)據(jù)分析、發(fā)表論文、申請(qǐng)專利等，從事科普本不在科學(xué)家的職責(zé)范圍之內(nèi)。從激勵(lì)機(jī)制看，很多人認(rèn)為科普沒(méi)有創(chuàng)新性，“科研做不下去了才去做科普”。并且，科普通常直對(duì)媒體，需要足夠嚴(yán)謹(jǐn)，稍有疏漏就會(huì)給個(gè)人形象減分。同時(shí)，目前國(guó)內(nèi)的科研評(píng)價(jià)機(jī)制還不完善，往往僅以科研成果衡量科研成績(jī)。而花了精力做科普的科學(xué)家的工作，無(wú)法量化評(píng)價(jià)，很難調(diào)動(dòng)科學(xué)家從事科普工作的積極性。而在國(guó)外，科普工作是從科研項(xiàng)目立項(xiàng)就已經(jīng)的其中的一部分，在科研項(xiàng)目結(jié)束的同時(shí)，必須進(jìn)行與該項(xiàng)目有關(guān)的科普活動(dòng)，寫(xiě)科普書(shū)，或者進(jìn)行科普演講，使公眾能夠了解科學(xué)家從事的工作，這從硬條件上推動(dòng)了科學(xué)家做科普。國(guó)外還倡導(dǎo)，科學(xué)界應(yīng)該與社會(huì)科學(xué)家合作，利用社會(huì)科學(xué)的研究成果來(lái)更深入地理解公眾對(duì)于科學(xué)與技術(shù)的態(tài)度。通過(guò)開(kāi)放論壇、演講、學(xué)術(shù)沙龍等，科學(xué)家與工程師們應(yīng)該創(chuàng)造更多與公眾交流的機(jī)會(huì)，以贏得公眾的信任與支持。

科普要客觀真實(shí)避免片面偏頗

事實(shí)上，科學(xué)技術(shù)、科學(xué)理論是在不斷探索求證中發(fā)展的。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)科普工作一直側(cè)重于堅(jiān)持樹(shù)立科學(xué)技術(shù)的正面形象，但在一定程度上造就了一種固化的、片面的科普?？茖W(xué)技術(shù)的負(fù)效應(yīng)（包括未知性）也有可能誘發(fā)科技災(zāi)害。如果不及時(shí)針對(duì)科學(xué)技術(shù)的負(fù)效應(yīng)對(duì)公眾進(jìn)行科普，在災(zāi)害發(fā)生時(shí)，會(huì)對(duì)公眾在認(rèn)知上造成一定的不利影響。

以往重大工程活動(dòng)宣傳時(shí)更多地側(cè)重其對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的支撐力度和正向影響，認(rèn)為這樣能夠給公眾以正面的引導(dǎo)。然而，一旦有地震等重大災(zāi)害性事件發(fā)生，公眾卻會(huì)因?yàn)閷?duì)科學(xué)負(fù)效應(yīng)的影響認(rèn)識(shí)不足而產(chǎn)生恐慌，也往往寧愿相信那些刻意放大問(wèn)題的新聞信息和言論，對(duì)原來(lái)通過(guò)宣傳所形成的科學(xué)知識(shí)體系產(chǎn)生質(zhì)疑甚至直接放棄信任。

因此，科學(xué)家做科普，要在內(nèi)容上有所取舍，要正面宣傳科學(xué)技術(shù)，也要負(fù)責(zé)任地普及科學(xué)技術(shù)及其應(yīng)用的不確定性和負(fù)效應(yīng)。一旦有重大災(zāi)害性事件發(fā)生，科學(xué)家更是要及時(shí)地、負(fù)責(zé)任地普及災(zāi)害性事件可能發(fā)生的原因，包括是否與某一具體科技產(chǎn)生的負(fù)效應(yīng)有關(guān)，以及產(chǎn)生這種負(fù)效應(yīng)的邊界條件、應(yīng)對(duì)科技負(fù)效應(yīng)的方法途徑和應(yīng)有的態(tài)度等。

地學(xué)科普應(yīng)該怎么做

有觀點(diǎn)提出，科學(xué)家要看好時(shí)機(jī)做科普。一是要堅(jiān)持日常。在平常，要根據(jù)科學(xué)家的興趣、愛(ài)好和專長(zhǎng)，并結(jié)合自身科學(xué)研究來(lái)開(kāi)展科普工作，要特別尊重科學(xué)家的意愿和選擇，輔之以必要的激勵(lì)措施，愿意從事科普工作的科學(xué)家會(huì)更多。二是災(zāi)難危急時(shí)刻，包括地質(zhì)學(xué)界在內(nèi)的科學(xué)家要及時(shí)、負(fù)責(zé)任地普及誘發(fā)災(zāi)難危機(jī)的地質(zhì)成因，正確地應(yīng)對(duì)措施和有效的防范途徑。同時(shí)，應(yīng)該從體制機(jī)制上對(duì)從事科普工作的科技工作者著重加以鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

宋建潮則更強(qiáng)調(diào)地質(zhì)的科學(xué)思想和文化的傳播和繼承，強(qiáng)調(diào)科普既要傳授知識(shí)，又要傳播思想。他認(rèn)為，在國(guó)內(nèi)，幾乎長(zhǎng)期注重 對(duì)“技”的關(guān)注，而忽略對(duì)地質(zhì)領(lǐng)域人文思想的傳承。應(yīng)該豐富科普教育內(nèi)容和方式，在普及科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，注重傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，倡導(dǎo)科學(xué)方法?？破詹粌H僅是將本行業(yè)知識(shí)普及給非本行業(yè)大眾，對(duì)本行業(yè)的從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，也是需要進(jìn)行科普的。好的科普不但可以加深人們對(duì)原有知識(shí)的理解，也能更深刻地理解某學(xué)科科學(xué)的精髓所在。做好科普是對(duì)原來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)很好的反思，探討知識(shí)背后的思想過(guò)程比單純的記憶知識(shí)要有趣得多。

他堅(jiān)持認(rèn)為，未來(lái)，基于研究者興趣所撰寫(xiě)的某一領(lǐng)域科學(xué)發(fā)展的人物故事及知識(shí)進(jìn)展是科普發(fā)展的一個(gè)重要方向?？破詹粦?yīng)該是千篇一律，而是在深入理解基礎(chǔ)上通俗易懂的表達(dá)，同時(shí)也可以帶有個(gè)體傾向，但這種傾向應(yīng)該有洞見(jiàn)有新意，而不是人云亦云?？茖W(xué)不是完全客觀公正的?！锻郀柕呛返淖髡咚罅_說(shuō)過(guò)，“完全客觀、純粹的科學(xué)探討并不存在，因?yàn)槠渲锌偸墙焕p著主觀認(rèn)識(shí)和感官感受。”科普作品是根據(jù)科普創(chuàng)作和宣講人的喜好、興趣及專業(yè)素養(yǎng)決定以什么形式在什么時(shí)機(jī)進(jìn)行科普的。比如，并非科班出身但鐘愛(ài)科學(xué)讀物的日本作家谷合稔創(chuàng)作的《地球·生命》主要講解了宇宙、地球、生命、人類的誕生與演化，清晰明了，令人印象深刻。而從地質(zhì)的角度拍攝宏觀微觀照片并用專業(yè)化的簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言進(jìn)行闡釋也是地質(zhì)科普一個(gè)很好的發(fā)展方向。比如《地球全史》用精美的圖片與細(xì)膩的文字講述了地球46億年的羅曼蒂克發(fā)展史。

宋建潮強(qiáng)調(diào)，科普文字不應(yīng)陳詞濫調(diào)，應(yīng)別樣新穎?？破帐怯星楦袃A向性的，與作者的性格、興趣、閱歷及對(duì)知識(shí)的感知力息息相關(guān)，未來(lái)，帶有個(gè)人風(fēng)格的科普著作將會(huì)逐步增多。寫(xiě)作風(fēng)格是吸引讀者的第一要素。科普作品的風(fēng)格是作者特有的，早期尚可模仿，后期應(yīng)該有自己的風(fēng)格，文字表達(dá)力求簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、流暢、清新?？破諏?xiě)作是需要想象力與浪漫主義情懷的，將自然與藝術(shù)，事實(shí)與想象結(jié)合起來(lái)，才能寫(xiě)出更深入人心的科普作品。那些只知道把巖石劃分為火成巖、沉積巖與變質(zhì)巖的人，永遠(yuǎn)都寫(xiě)不出好的科普作品。做好科普工作，首先要不忘初心，砥礪前行。要堅(jiān)守做好科普的最初的本源想法，面對(duì)各種誘惑和困境時(shí)，要堅(jiān)守到底，砥礪前行。其次，要尊重興趣，拋棄功利心，持之以恒。在進(jìn)行科普創(chuàng)作過(guò)程中，既要保留傳統(tǒng)知識(shí)分子好學(xué)鉆研的精神，又要丟掉迂腐守舊的觀念，做個(gè)新時(shí)代樂(lè)觀豁達(dá)的讀書(shū)人。